Aile

Terazinin Topuzu

Terazinin Topuzu

portrait-317041_640

Çocuğa disiplin uygulayarak gelişimine katkıda bulunmak, anne babaların en önemli gündem maddesi kuşkusuz… Bu konuyla ilgili birçok sorun var. Sorunlar öneri taleplerini de beraberinde getiriyor.

Uzmanlar, anne ve babalara çocuk yetiştirme sürecinde önerilerde bulunduğunda, başka bir sıkıntı daha gündeme geliyor: Acaba öneriler, anne ve baba tarafından direkt olarak, olduğu gibi algılandı mı? Yoksa, bugüne kadar getirdikleri birikimin de etkisiyle, her anne ve baba bu önerilerden kendine göre mi sonuçlar çıkardı?

Çocuklarına sık sık makul olmayan cezalar uygulayan ebeveynlere, çocuğun yaptığı hatayı onlarla konuşmakla ilgili önerilerde bulunduğumuzda, bazıları bunu “Psikolog, çocuğu şımartıp yaptıklarını görmezden gelmemi öneriyor” şeklinde kafasında özetliyor olabilir. Ya da çocuğu üzerinde hiçbir kontrolü olmayan bir ebeveyn, bir öneri karşısında, “Psikolog çocuğu katı bir biçimde cezalandırmamı öneriyor” şeklinde durumu algılayabilir. Her iki çıkarım da, uçlarda yer almıyor mu? Oysa ki psikolog bu iki çıkarımı da demek istememiştir.

Ebeveynlere verilen öneriler, bu uçlardaki davranışlardan tamamen farklı. Dikkat edilirse, çocuğa disiplin uygularken tamamen susmak ya da devamlı uyarıp ceza vermek kolaycılığa kaçmaktır. Bu davranışlar kesin çözüm üretmezler ama o anda anne babaların uygulayabilecekleri en kolay tutumdurlar. Belki de bir çözüm sunmamasına rağmen bu davranışların sık sık yapılma nedeni de budur. Bir de bazı ebeveynler çocuklarla etkin iletişim kurma yöntemlerini ve alternatif disiplin yöntemlerini bilmiyor olabilirler.

Çocuğa uygulanacak uygun disiplinin temelinde çocuğa saygı, onun da bir birey olduğunu kabullenme yatar. Oysa ki çocuğu şımartmak da, onu ezerek terbiye etmeye çalışmak da çocuğa saygı duymamaktan kaynaklanır. Şımartan kişi anlık çözüm peşindedir. O an çocuğu susturmayı amaçlamaktadır. Yani amacı çocuğun davranışını değiştirip onu eğitmek değildir. Susması için yapılan şey geçici bir çözümdür (örneğin fazladan bir eşyayı sussun diye satın almak) ve kişi, çocuğun ağlama davranışını geleceğe de farklı ısrar yöntemleriyle taşıyacağının bilincinde değildir. Dolayısıyla çocuğun algılama gücünü ve geliştireceği stratejileri küçümsemektedir. Çocuğa sussun diye tokat atan bir ebeveyn de aslında çocuğunu eğitmiyor. Sadece susmasını istiyor. Çocuğun ne hissettiğini, onun sorun olarak algıladığı şeye çözüm üretmeyi düşünmüyor. Çünkü bu, emek gerektiren bir şey.

Terazinin topuzunu iyi ayarlamalı…

Psikolog Başak Ünver
Çocuk Psikoloğu

Daha Fazla Aile

  • Bedensel Hastalığı Olan Çocuklar

    Bütün çocuklar hayatlarının bir dönemlerinde gerek kendileri gerekse aileleri için sıkıntı doğuracak bir hastalıkla karşılaşma riskine sahiptirler....

  • Ergen Ailesi Olmak

    Ergenlik dönemi hem anne babalar hem de çocuklar için zorlayıcı bir dönem olabilir. Çocuklukla erişkinlik arası bu...

  • Çocuk ve Stres

    Ebeveynler olarak çocuk ve stres kavramlarını yan yana getirmeyi pek anlamlı bulmaz ve kabullenemeyiz. Hatta ne yazık...

  • Yaratıcılık Özellikleri

    Yaratıcı özelliğe sahip kişiler zihinsel hareketliliğe ve esnekliğe sahiptirler. Bu kişiler sorunlara yeni veya uygun yaklaşımlar bulabilirler...

  • Öğrenme Özellikleri

    Üstün veya özel yetenekli çocuk, çok çeşitli konularda derin ve yoğun bilgilere sahiptir. Öğrenmede hız ve derinlikleri...

  • Epilepsi – Psikiyatri İlişkisi

    – Epilepsi hastalığı nedir, hangi disiplinlerin ortak alanına girer? Epilepsiyi tanımlamadan önce nöbeti (seizure) tanımlamak gerekiyor. Nöbet...

deneme aşamasında

Copyright © 2016 cocukveegitimi.com